Hvorfor jeg bruker Roblox for å lære barn datakunnskaper
Hvorfor jeg bruker Roblox for å lære barn datakunnskaper
En lærer sa noe til meg som jeg aldri glemte:
"Barn i dag kan ikke bruke datamaskiner."
De kan bruke iPad.
De kan sveipe, trykke og se.
Men de grunnleggende ferdighetene som var selvsagte for oss som vokste opp med Windows og Mac, er ikke der.
Kopiere og lime inn.
Lagre en fil.
Dra og slippe.
Bruke nettlesere.
Snarveier.
Barn kan det ikke.
Og årsaken er ikke mangel på intelligens.
Det er at enhetene de bruker er designet for konsum, ikke skaping.
Ingen kontorarbeidere bruker iPad på jobb av en grunn.
I flere år prøvde jeg å lære barn om datamaskiner og koding på den tradisjonelle måten.
Tasting.
Scratch.
Små øvelser.
Enkle skript.
Det fungerte litt.
Men det var alltid en kamp.
Så fant jeg den mest effektive måten å lære barn dataferdigheter på:
Roblox.
Bare å si ordet "Roblox" endrer energien i rommet.
Plutselig er alle på.
Plutselig er alle med.
Barn bryr seg ikke om å skrive en setning i Word og kopiere den til en ny linje.
Det føles som lekser.
Det føles som arbeid.
Men de bryr seg dypt om å lage sitt eget spill i Roblox Studio.
Hvis jeg ber en gruppe barn trykke på en knapp for å lage en 3D-blokk, endre farge, flytte den, skalere den, rotere den og plassere den i en verden de kontrollerer, er de helt engasjert.
Da kan jeg lære de samme ferdighetene:
Velg
Dupliser
Kopier
Lim inn
Lagre
Men i stedet for å flytte tekst i et dokument, bygger de plattformer, trapper, vegger og lava.
Og i stedet for å lære snarveier uten kontekst, låser de opp kreativ kraft.
Roblox Studio er perfekt for læring fordi det belønner virkelige ferdigheter med tydelige resultater.
Barn lærer ikke fordi de blir tvunget, men fordi de ønsker det.
I en av klassene mine hadde jeg 18 barn fra 8 til 13 år som kun hadde brukt iPad.
Etter fem dager laget de video-tutorials der de forklarte hvordan man bygger og publiserer et spill i Roblox Studio.
Det er et enormt skifte.
Ikke fordi de skal bli ingeniører.
Ikke fordi de skal få jobb i tech.
Men fordi de har gått fra å være passive brukere til aktive skapere.
De har kjent hvordan det føles å kontrollere teknologi, ikke bare bruke den.
Og her er det interessante:
Eldre generasjoner lærte datakunnskap gjennom verktøy som Word, Excel og PowerPoint, fordi det var verktøy voksne brukte i virkeligheten.
Barn i dag ser ikke disse programmene som meningsfulle.
De ser dem som oppgaver voksne må gjøre på jobb.
Men Roblox er meningsfullt for dem.
Det er gøy.
Det er sosialt.
Det er motiverende.
Hvis målet er å lære ferdigheter, betyr kontekst mer enn innhold.
Den samme kopier-lim inn snarveien som føles kjedelig i Word, føles magisk i Roblox Studio.
For barn i dag er Roblox ikke bare et spill.
Det er en inngangsport til å forstå datamaskiner.
Et laboratorium hvor de kan eksperimentere, ødelegge og bygge noe nytt.
Og hvis vi ønsker at de skal bli skapere, ikke bare konsumenter, må vi møte dem i den verdenen de allerede bryr seg om.